2022年24期
2022-11-17 17:17:40
期刊目录
特别关注
- 内外联动构建动物医学专业本科实践教育体系
- 新时代高校开展党史学习教育探析
- “双一流”背景下地方高校内部学科体系建设研究
专题研讨
- 优秀传统文化融入法学思政教学的路径探索
- 新文科视域下的法学人才教育培养探析黄彬 吴小勇
- 军队院校新开本科专业教学能力建设研究
- 完善的实践教学环节助力学生创新思维能力提升
- 人工智能实验课程从“线下”向“线上”的转变实践
- “石油工程专业英语”开课情况调研与分析
- 社会主义核心价值观融入高校思想政治教育创新研究
- 基于i-TEST测试系统的“大学英语”教学考核方式探究
教改创新
- 乡村振兴战略下课程内容的教学改革探索
- “清洁生产概论”课程思政教学改革与实践
- 信息与通信工程研究生教育教学改革模式探索
- 基于“五育融合”理念的“饲料检测”教学改革
- “机舱自动化”课程教学改革探究
- 草业科学专业本科实验实践教学改革探索
- 关于“医学微生物学”线上教学模式改革的探讨
- 高职食品类专业“中华饮食文化”课程思政改革思考
探索与实践
- “污染环境生物修复”课程“工程环形”教学模式探索
- 课程思政在农林人才培养中的创新与实践
- 基于虚拟仿真平台的教学模式探索
- 通过电类学科竞赛提升硕士研究生创新能力的探索
- 基于创新能力培养土木工程专业毕业设计教学实践
- 地方应用型高校“运筹学”课程教学探索与实践
- “材料科学基础”课程思政教育的实践探索
- “生物力学创新与实践”课程建设与实践
教法研究
- “互联网+”时代工科专业教学模式探究
- 后疫情时代研究生“线上+线下”混合式教学模式
- 新形势下农科类本科生毕业实习教学模式探析
- 基于PDCA循环的督导评价体系建设探究
- 以问题为导向的研究生教学模式探索
- 学习迁移理论在“药理学”教学实践中的应用
- “环境科学专业英语”教学中互动式教学法的运用
- “随机信号分析与处理”课程军事应用案例式教学实践
- 以科研促教学 PBL助力课程教学质量提升
- 混合式教学在“液压与气压传动”课程中的应用
- 军事生物医学工程学员实践创新能力教学方法探讨
- 课程思政融入“模拟电子技术基础”课的方法研究
- “内科护理学”多元化教学模式的应用与探究
学生教育
- 新时代高校助力青少年科技创新能力培养探索
- 基于课程思政的“大学文科数学”教学研究
- 通识课“植物识别与应用”课程思政的教学实践
- 王阳明教育思想对高职通识教育的启示研究
- 后疫情时代大学生心理健康教育研究
- 课程思政指导下“工程设计”科研式实践课程创新
