• 特别关注

  1. 论高校课程思政的三个基本问题
  2. 机制是推进大中小学思政课一体化建设的有力保障
  3. 高校生命教育与专业教育融合路径

• 专题研讨

  1. 互联网途径下“中药药理学”考试与质量评价
  2. 新工科背景下关于本科培养方案的思考与调研
  3. 接受理论与高校网络意识形态教育耦合机制研究
  4. 异地校区研究生培养问题思考
  5. 运用教育测量学思维分析临床教师发展现状
  6. 大数据背景下高校家庭经济困难学生精准认定研究
  7. 国内外英语课堂提问研究分析与评述
  8. 高职院校学生干部工作现状及分析

• 教改创新

  1. “弹性动力学”课
  2. 新工科背景下电子技术实验教学改革与创新探索
  3. 现代通信原理教学创新研究与探索
  4. 面向应用型人才的军校“应用时间序列分析”教改探索
  5. 基于“四维统一”模式的“材料力学”教学改革探索
  6. 线上线下混合式教学改革探索
  7. 面向创新创业教育导向的课程改革
  8. 新工科背景下“随机过程”课程教学改革探索
  9. 工程教育专业认证驱动下“环境化学”课程改革探索
  10. 课程思政改革在儿科护理学教学中的应用
  11. 地方高校特色的“以本为本”促“四个回归”
  12. “1+X”证书下高职院校BIM课程教改研究

• 探索与实践

  1. 高校志愿服务品牌化建设探究
  2. 大学德语课堂上学生创新思维能力培养探究
  3. 新农科理念下“土地规划与整治”课程建设及实践
  4. “分析化学”翻转课堂教学模式的构建与实践探讨
  5. 导师制下本科生科研创新能力培养模式与实践

• 教法研究

  1. 基于任务驱动的项目教学法在实践课程中的应用探索
  2. 化学工程与工艺专业课程思政元素的挖掘
  3. 汽轮机发电术语特点及句子翻译策略探究
  4. 高素质应用型人才培养目标下的大学英语教学探索
  5. 新工科背景下“线性代数”课程混合教学模式探索
  6. 模拟法庭在法律硕士实践教学中的应用
  7. “流体力学”全英文国际同类课程调研分析
  8. “高分子物理”教学中科研反哺教学的路径探析
  9. “工单制”与线上线下教学模式初探
  10. 信息技术环境下大学英语TBLT教学的SWOT分析

• 学生教育

  1. 常态化疫情防控形势下大学生思想政治教育工作研究
  2. 科教融合背景下药学专业人才培养多维模式构建
  3. 高质量就业背景下的工程类本科人才敏捷培养模式构建
  4. 突发性公共卫生事件对中小学生态文明教育的启示
  5. 新农科背景下农学专业人才培养模式的探索
  6. 基于公民道德的大学生生命教育
  7. 当代大学生马克思主义宗教观教育路径构建
  8. 医学儿科专业医学生教育面临的问题及对策

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