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特别关注丨网络安全专业课程思政教学研究

特别关注丨SPOC混合教学模式中促进深度学习情境构建研究

特别关注丨机动式卫星通信实训系统的研究和实现

专题研讨丨探析思政课程到课程思政的必要性及具体实践

专题研讨丨“智能+”时代下区域性虚拟教研室建设

专题研讨丨新型教学查房在骨科住院医师培训中的应用

专题研讨丨护理专业课程教学质量督导体系的构建和实施

专题研讨丨新时代军队院校新教员能力要素分析与培养

专题研讨丨结合党史教育塑造新时代大学生意识形态观

专题研讨丨美国西班牙语专业本科课程设置特点与启示

教改创新丨工程教育认证背景下“近代物理学”课程教学改革探讨

教改创新丨“免疫学基础与病原生物学”实验教学改革探索

教改创新丨大型精密仪器在本科药物化学实验教学改革探索

教改创新丨土木工程专业英语主题式教学改革探讨

教改创新丨“转基因安全评价”课程教学改革与实践

教改创新丨基于国产化替代环境下的高校计算机教学研究

教改创新丨“观赏园艺学”教学改革与课程思政元素研究

教改创新丨基于“四位一体”校企合作的“桥梁实习”课程改革

教改创新丨“互联网+”背景下金融学专业教学创新思考

教改创新丨基于绿色能源设施的“结构动力学”教学改革

教改创新丨“食品质量与安全综合实验”教学改革探索与反思

探索与实践丨“电子信息系统概论”研究生课程教学建设初探

探索与实践丨“微生物学综合研究性实验”课程教学模式构建与实践

探索与实践丨“遥感基础与应用技术”启发式教学探索

探索与实践丨“机组资源管理”课程建设的实践与思考

探索与实践丨“全程主人翁”模式在“分子生物学实验”课程中的实践

探索与实践丨混合式教学模式下“水质工程学”教学研究与实践

探索与实践丨基于微信公众平台的混合式教学有效性探究

探索与实践丨“电波传播与天线”课程思政实践探索

探索与实践丨疫情防控融入大思政课教学路径探析

教法研究丨思维导图在“生理学”课程教学中的应用实践

教法研究丨疫情管控期间线上教学模式探索

教法研究丨高校线上线下混合式教学管理模式研究与应用

教法研究丨思想政治教育融入“血液病”教学的探讨

教法研究丨“生态水文学”课程教学模式探索

教法研究丨“PBL-互动式”教学模式在“结构力学”中的探索

教法研究丨基于智慧教室的雷达装备混合式教学实施研究

教法研究丨PBL联合翻转课堂在医学影像技术专业教学中的应用

学生教育丨“双碳”背景下“能源与环境概论”课程思政教学探索

学生教育丨“工程计量与计价”课程思政教育要点与内容研究

学生教育丨医学专业实施课程思政的思考

学生教育丨通过项目教学培养学生的自主创新能力

学生教育丨“离散数学”课程思政教案设计

学生教育丨新工科背景下学生创新创业思维培养研究

学生教育丨新时代材料专业本科人才培养教学改革与实践