2023年第29期
特别关注丨基于“以美育人”的多层次实验教学改革实践
特别关注丨校企联合培养高层次国防科技人才浅析
特别关注丨立德树人视域下高校学业预警制度的运行忧思与优化
特别关注丨图书馆服务于民办高校校园文化建设研究
专题研讨丨化工新工科的递进式实践教学体系建设
专题研讨丨面向武器系统教学的军队院校虚拟教研室建设思考
专题研讨丨“社会统计学”课程建设心得
专题研讨丨医科院校构建“大思政”格局路径探析
专题研讨丨基于双主体理论的高质量“导学关系”探究
专题研讨丨论高校思政课主导性和主体性相统一的实践路径
专题研讨丨构建“四位一体”机制 发展河南职业技术师范教育
专题研讨丨基于网络的高校音乐自主学习策略探究
专题研讨丨基于职业可持续发展能力提升的思政课实践教学探讨
专题研讨丨职业教育学位体系:国际比较与模式优化
教改创新丨新工科背景下“化工热力学”教学改革创新与实践
教改创新丨核心通识教育中探究式小班教学改革探析
教改创新丨“互联网+”视域下高校篮球教学改革研究
教改创新丨教育评价改革下高校特殊类型招生工作机制探究
教改创新丨高师地质地貌课程与高中地理衔接的教改研究
教改创新丨地方应用型本科院校一流专业教学改革路径
教改创新丨“互联网+”化工安全课程实践教学改革探索
教改创新丨新时代高校思政课改革路径探究
教改创新丨基于Think-Pair-Share模式的无人机应用类课程探索
教改创新丨矿业类学科“选矿概论”课程改革与探索
教改创新丨高等工程热力学近代进展的教学实践与探索
教改创新丨基于多元化教学思路的“工程图学”课程教学与实践
教改创新丨围绕理解的混合式教学设计与实践
教改创新丨“线上+线下”混合教学模式改革与实践
教改创新丨车辆工程专业创新设计能力培养研究与实践
教改创新丨新文科背景下艺术设计专业教学改革研究与实践
教法研究丨现代仪器分析教学方法与课程内容设置探索
教法研究丨MTB模式下角色互换互动式教学在肿瘤专科医师培养中的应用
教法研究丨混合模式与全网络模式在“计算物理基础”中的运用
教法研究丨人工智能背景下多媒体类课程教学模式探索
教法研究丨基于CDIO模式的国家一流专业实践教学模式研究
教法研究丨云班课在“麻醉学”教学中的应用研究
教法研究丨“机械制造技术基础”教学案例库建设
教法研究丨新工科背景下计算机专业课程体系建设研究
教法研究丨“卡脖子”困境下新工科教育中的原创思维培养与教学模式探索
学生教育丨新工科数字化人才培养的多维协同模式探究
学生教育丨兵器类研究生国际化创新培养模式与实践
学生教育丨大学生合理“增负”人才质量培养体系的构建
学生教育丨大数据管理与应用新文科专业人才培养的达成途径
学生教育丨新文科背景下舞蹈专业人才的跨学科培养路径
学生教育丨提升高职学生在线学习能力的实证研究
学生教育丨学习动机调整策略对高职生网络学习效果影响的实证研究
学生教育丨递进式“岗课赛证”融通分层育人实践