2022年27期
2022-11-17 17:17:43
期刊目录
特别关注
- “一体多维”协同育人的困境与治理出路
- 线上教学与学习投入的关系研究
- 药学专业实习生对带教师资的期望调查及应对措施
专题研讨
- 大学生创业者心理支持体系的社会建构
- 浅谈临床见习阶段国际交流对医学生的影响
- 世界一流学科的建设历史、现状和发展方向
- 基于OBE的毕业要求和培养目标持续改进
- 基于“校企校”合作的成人高等教育的困境与路径
- “双带头人”队伍建设研究
- 陈鹤琴儿童游戏思想研究及其启示
- 对当前高校人才培养体系的再认识、反思与优化路径
- 高校思想政治理论课教师专业内涵建设研究
- 高校职业规划课程的价值回归与体系重构
教改创新
- 基于新发展理念的财经类学科教改
- 研究生“高级食品化学”课程改革实践
- 农业院校新工科计算机系统能力教学改革与实践
- 金课视角下“仪器分析”课程教学改革与实践
- 高校病理学实验教学改革新思路浅谈
- 课程思政视域下“环境土壤学”课程教学改革实践
- “互联网+”背景下课程考核方式改革的探索
探索与实践
- 城市轨道交通双语课程初探
- “双一流”学科研究生课程体系建设的探索与思考
- 环境与人类通识课程实践设计及思考
- “创造的教育”理念下新生研讨课建设与探索
- 新工科背景下案例衍生教学模式的探索研究
- “普通生物学”线上线下混合式教学模式的探索与实践
- 财经院校系统思维培养教学研究与探索
- 食品科学与工程专业课程思政教学模式的构建与实践
- “材料创新设计方法”思想政治教学案例实践与探索
- 矿业工程双语教学研究与实践初探
- 工程教育专业认证背景下的课程教学研究
- 儿童重症监护病房中实施心肺复苏教学方式探析
- “中医内科学”CBL教学效果评价研究
- 体演文化教学法与来华留学生跨文化交际能力的培养
- 基于胜任力的广西农村小学英语教师信息素养调查
- “制药工程项目评估”课程教学研究
- 混合教学模式在“史料学概论”课程中的应用
- LICC课堂观察对临床教师提问有效性的影响
- “中医内科学” CBL教学效果评价研究
教法研究
- 基于混合式教学模式的形成性评价研究
- 中学定向越野地理实践活动的设计原则及推广策略
- 专业群多元全生态教学质量保障体系的研究
- 海洋工程专业校企合作办学培养模式研究
学生教育
- 课程思政融入高校“工程测量”课程的实践与思考
- 课程思政推进中存在的问题及解决策略
- “海洋药物研究与开发”课程思政教学研究
- 师范院校大学生思想政治教育探究
- 党建领航下育人成效的实践路径探索
