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特别关注丨工科专业大型精密分析仪器运用能力培养体系的建设

特别关注丨基于自主设计综合实验平台的扩音机小系统研究

特别关注丨践行新工科人才培养理念的本科毕业设计改革

专题研讨丨国际中文在线教育新模式探索

专题研讨丨融合式、立体化课程思政教学体系建设

专题研讨丨论新时代法律硕士教育与法律职业的衔接机制

专题研讨丨能源动力类专业在地国际化体系的建设及实践研究

专题研讨丨基于程序设计竞赛的计算机创新型人才培养探索

专题研讨丨“一带一路”背景下地质灾害实践教学改革新机遇

专题研讨丨大学生数学建模竞赛教学如何备战探析

教改创新丨智能制造体系电工学课程改革与课程思政实践

教改创新丨专业认证背景下“水利工程经济”教学改革和探索

教改创新丨“水土保持工程制图”课程教学方法改革探讨

教改创新丨“物联网安全技术”课程教学改革探索

教改创新丨“电路分析基础”推动课程思政教学改革实施路径

教改创新丨浅析MDT联合PBL的教学模式

教改创新丨混合式教学模式下课程思政的融入及实践

教改创新丨卫生检验与检疫专业“微生物学与微生物学检验”课程标准改革探索

探索与实践丨机械学科本科生“质量管理”课程设计与教学研究

探索与实践丨以“现代管理前沿”课程引导博士生选题的探索与实践

探索与实践丨思想政治教育与“管理信息系统”课程教学融合研究

探索与实践丨预防医学专业健康教育课程的“三度”思政探索

探索与实践丨“高级种子学”课程建设的探索与思考

探索与实践丨“四维驱动、双体育人、三向融合”培养模式探究

探索与实践丨“食品微生物及检验技术”课程思政教学探索与实践

教法研究丨基于对分课堂的全英文专业课教学设计

教法研究丨课程思政视域下侨校“数值计算方法”教学设计

教法研究丨信息管理系统在高校教育管理中的应用分析

教法研究丨“材料力学”教学中有关概念的几点思考

教法研究丨“农业植物病理学”教学案例应用与效果评价

教法研究丨基于产出导向法的“英语演讲”课程思政研究

教法研究丨浅谈学科交叉下的“土壤肥料学”教学新模式

教法研究丨基于实践探究模型的医学英语混合学习支架设计

教法研究丨研究生“现代装配式建筑”课程教学初探

学生教育丨影视高校研究生教育质量发展的情况分析

学生教育丨引入考研大纲对内分泌科临床实习带教效果的观察

学生教育丨新形势下研究生教育国际化策略和路径研究

学生教育丨大学生对线上教学适应性的影响因素研究

学生教育丨借助唐诗宋词培养学生“工程图学”中的形象思维

学生教育丨基于安全道德的职业院校“课程安全”建设实践研究

学生教育丨基于知识图谱的社区课程个性化学习的研究

学生教育丨用于工科专业课程思政教学的课用案例分析