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特别关注丨研究生教育自我评估指标体系构建及实证研究

特别关注丨材料绿色制造实践教学模式探索

专题研讨丨脱贫地区学前教育质量提升的分析与思考

专题研讨丨“三全育人”视域下高校资助育人工作现状及对策探析

专题研讨丨课程思政建设的价值逻辑与实践路径

专题研讨丨基于SEM的高校计算机教育评估模型研究

专题研讨丨地方医学院校建设药学本科专业的研究与实践

专题研讨丨欠发达地区少数民族研究生就业对策研究

专题研讨丨在高校教学中弘扬中华优秀传统文化的思考

专题研讨丨高职“字体设计”课程“1+1+1”活页式教材编写探究

教改创新丨“通专融合”的材料成型类课程改革探索

教改创新丨新工科人才培养模式创新研究

教改创新丨线上“病理学实验”教学改革研究和探索

教改创新丨场景式教学与应用型本科审计教学改革

教改创新丨新工科背景下城市轨道工程专业的改革探索

教改创新丨基于OBE理念的“细胞生物学”课程教学改革与实践

教改创新丨“仪器分析及实验”课程教学改革探讨

教改创新丨“双高计划”背景下专业群模块化课程改革的探索

教改创新丨高职小学教育专业音乐课程分级教学改革研究

教改创新丨职业能力导向下的“建筑CAD”课程教学改革与实践

探索与实践丨“结构力学”课程教学改革探索与实践

探索与实践丨翻转课堂在浅表超声规范化培训中的初步探索

探索与实践丨“医学史”课程思政教育的探索

探索与实践丨基于“互联网+”的课程思政教学探索与实践

探索与实践丨面向产出的“环境监测”课程质量评价体系探索

探索与实践丨新工科背景下“信号与系统”课程建设与实践

探索与实践丨课程思政背景下旅游管理专业课程教学设计与探索

探索与实践丨探索高职院校创建特色产业专家工作站新格局

探索与实践丨课程思政背景下的教学资源建设路径探索

教法研究丨基于多维视角探讨“测绘保障”课程思政体系建设

教法研究丨“海洋探测技术”新工科实践课程思政实施

教法研究丨“双一流”背景下地方行业高校学科建设经验浅谈

教法研究丨“互联网+”背景下畜牧兽医成人高等教育网络课程的建设与探讨

教法研究丨“信息论与编码”课程思政建设的一点思考

教法研究丨基于多元混合教学模式的课程思政教学设计与实践

教法研究丨“信号与系统”课程思政案例设计

教法研究丨从“工匠精神”谈“中国建筑史”课程思政建设

教法研究丨医学院校体育课程思政的教学实践与思考

教法研究丨BOPPPS模型在“钠及其化合物”教学中的实践研究

教法研究丨“互联网+”教育背景下教学创新策略研究

教法研究丨“计算机组成原理”课程混合式教学模式设计

教法研究丨高职“大学生创新创业教育”课程思政的教学探究

学生教育丨新工科视域下创新复合型人才培养体系研究

学生教育丨地方性农业院校研究生人才培养模式探究

学生教育丨力学实验在创新型人才培养中发挥的作用分析

学生教育丨网络直播对大学生创业择业的影响及应对策略

学生教育丨基于立德树人的“1234”高职思想政治理论课育人模式初探