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特别关注丨发电厂及电力系统专业群课程教学体系构建

特别关注丨新文科背景下“文科物理学”趣味教学法探讨

特别关注丨本研贯通人才培养模式的课程思政教学探索

特别关注丨工程教育认证驱动下课程目标达成度评价方法研究

专题研讨丨地方高校艺术设计专硕课程的思政建设探讨

专题研讨丨国外科研课程开发的趋势与启示探析

专题研讨丨新时代“现代控制理论”课程思政案例设计

专题研讨丨课程思政融入本科院校专业课的思考与实践

专题研讨丨终身学习理念在专业课教学中的推广与应用

专题研讨丨将课程思政融入“全球健康概论”教学探析

专题研讨丨新商科产教协同数智实践教学平台构建研究

专题研讨丨交通强国建设背景下课程思政教学设计与实践

专题研讨丨BIM技术“三融合”人才培养模式研究

专题研讨丨研究生高层次人才的培养现状及政策研究

专题研讨丨“双减”政策下同伴指导对基础外语教学的启示

专题研讨丨浅析“理论力学”中的牵连速度与牵连加速度

专题研讨丨高校实验室教学管理探究

专题研讨丨高职院校“双师型”英语教师队伍建设策略研究

专题研讨丨通识课程中思政元素的挖掘与融合

教改创新丨健康服务与管理专业实践教学改革的探索

教改创新丨新工科背景下专业课教学模式改革与实践

教改创新丨理工融合理念下地方高校教学改革与探索

教改创新丨新工科背景下综合性实验课程的学业评价改革与实践

教改创新丨“给水排水管网系统”课程教学改革与探索

探索与实践丨创新创业仿真实验虚拟教研室建设的探讨

探索与实践丨线下一流课程建设过程中的探索与思考

探索与实践丨“微积分”课程思政元素有效融合路径的研究与探索

探索与实践丨“磁性物理与磁性材料”课程多模式教学设计与探索

探索与实践丨新时代通识课与思想政治有机融合的探索

探索与实践丨“CBL—PBL—对分课堂”模式在教学中的应用与探索

探索与实践丨“环境微生物学”课程中融入思想政治教育初探

探索与实践丨基于雨课堂的学情分析在研究生教学中的探索与应用

探索与实践丨新工科背景下专业课程建设与实施探究

探索与实践丨课程思政融入“空气理化检验”教学探究

教法研究丨PBL联合TBL教学法在妇产科教学中的应用

教法研究丨“互联网+”环境下线上授课模式的创新与实践

教法研究丨任职基础课线上线下混合式教学模式研究

教法研究丨研究生第二课堂建设模式

教法研究丨线上线下混合教学模式在教育教学中的应用研究

学生教育丨中职学校如何开展工业机器人专业的教育教学

学生教育丨临床医学专业学生公共卫生能力培育的探索

学生教育丨高校“思创融合”课程探索