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特别关注丨新工科研究生教学探索与实践

特别关注丨大学教学伦理：内涵、意义与建构

特别关注丨Matlab语言在高等院校硕士实验教学中的改革实践

专题研讨丨基于NIDA软件的钢结构直接分析设计法可视化教学

专题研讨丨高校院系党建与业务共融关系和共进机制研究

专题研讨丨电磁场和微波技术专业复合型人才培养体系研究

专题研讨丨高校国际交流机制发展趋势探索

专题研讨丨关于“工作实习”课程的调研分析与改革建议

专题研讨丨高校学报可持续发展路径探析

专题研讨丨灵活用工趋势下毕业生就业权益保护探析

专题研讨丨高校音乐专业在线教学效果对比研究

专题研讨丨应用型大学创新创业教育与计算机等级考试的重要性

专题研讨丨职业院校高水平“双师型”教师队伍建设研究

教改创新丨作战需求牵引的动力装置类课程教学改革实践

教改创新丨“国际工程管理”课程思政体系构建与实践

教改创新丨提升学生核心能力的专业实验教学改革初探

教改创新丨 新时代背景下给排水专业“测量学”教学改革初探

教改创新丨新工科人才培养课程改革探索与成效分析

教改创新丨培养解决复杂工程问题能力的工程实践课程改革

教改创新丨在OBE教学理念指导下“酶工程”混合式教学改革探索

探索与实践丨基于“四性一度”的在线“金课”建设探索与实践

探索与实践丨 “双一流”背景下本科生实验班的探索与实践

探索与实践丨药学专业学位研究生培养基地建设研究与实践

探索与实践丨自主可控信息技术类课程思政建设的探索与实践

探索与实践丨课程思政视域下课程教学改革探索与实践

探索与实践丨基于CDIO理念的“药剂学”实验混合式教学探究

探索与实践丨化学类课程融入思想政治的教学实践与探索

探索与实践丨“地震勘探原理”课程教学实践与思考

探索与实践丨智慧教育视域下个性化教学实践探索

教法研究丨新工科背景下基于OBE理念的课程教学探讨

教法研究丨“案例中心”教学模式在少学时“传热学”课程中的实践

教法研究丨扩招背景下现代学徒制“联盟式”培养模式研究

教法研究丨研究型综合性大学线上自主教学新模式探索

教法研究丨高校科研团队立德树人育人机制与举措探究

教法研究丨混合式教学助力专业课程思政建设的设计与实践

教法研究丨突发公共事件视角下课程思政的建设与实施

教法研究丨课程思政对“金课”建设的引领助推作用

教法研究丨基于创新实践能力的应用型人才培养模式研究

教法研究丨大学生心理健康研究

学生教育丨大数据时代高校学生教育管理模式研究

学生教育丨科教融合背景下学工与科研联合育人模式研究

学生教育丨校园跨文化融合机制研究现状和方法探索

学生教育丨将安全习惯根植于化学实验教学活动

学生教育丨高校“五育并举”培养模式探索

学生教育丨大规模线上教学对高校学生社会情感体验的影响

学生教育丨虚拟仿真实验中存在的问题分析与对策研究