专题研讨

• 新工科下轨道交通车辆工程本科生培养方案思索
• 文化经典阅读与大学生创新人格的培养
• 大学生职业生涯规划咨询案例分析
• 叙事心理学视角下高校课堂叙事写作教学对大学生心理干预的个案研究
• 老年人工作日和休息日早餐摄入情况的比较
• 试论新型社会主义集体主义构建
• 辽宁省企业对外语人才需求分析
• 公共管理类课程教学中“互联网+”政务信息资源的需求与利用调查研究
• 高校图书馆电子资源建设现状与发展构思
• 基于全人教育培养视野下的医学本科生寒假阅读情况调查
• 青少年攻击行为的理论及成因分析
• 对韶关市五里亭城镇化过程中人居环境变化的研究
• 手媒体对大学生心理素质影响的调研报告
• “一带一路”背景下海南全域旅游视角下的发展研究
• 客观结构化临床考试在儿科住院医师规范化培训技能考核中的应用
• 岩盐气溶胶疗法治疗支气管哮喘临床疗效的研究
• 旅游广告外宣翻译研究
• 探究机动车检测管理的智能化与信息化发展

学生教育

• “互联网+”视域下井冈山精神融入高校学生党支部建设的探索研究
• 高等数学中的课程思政案例
• 基于系统观视角的高校大学生媒介素养教育体系构建

实验平台

• 概率论与数理统计课程中的EXCEL实验设计
• 高校教师教育专业实验室特点及开放问题探索
• 基于工程教育认证的过程装备与控制工程专业实验课教学改革
• 环境生物技术实验课程内容与教学模式改革实践
• 三维地质模型辅助下的圈闭和油藏分析教学实验设计
• “碎片化”学习在生理学实验教学中的探索
• 高等院校植物学开放式实验教学课程建设与实践
• 提高药用植物学实验教学质量的策略
• 《射频电路基础》课程的实验教学设计
• PLC硬件设备共享在实验教学中的应用研究
• 新时期应用型本科实验教学改革初探
• 以社会需求为导向的生物制药专业实验实训课程的改革探索

思想政治

• 大学生就业思想政治教育对就业观的影响分析
• 家庭教育与高校思想政治教育的衔接措施研究
• 基于以人为本理念下的高校思政教育

探索与实践

• 浅谈野外地质实践教学中观察力的培养和锻炼
• 通信工程专业新生研讨课教学实践总结
• 基于大创项目需求的交通工程专业选修课设置及课程内容设计探究
• 本科生全程导师制模式探索与实践
• 中医专业中药饮片生产实训教学的探索
• 基于校企联合实践基地全日制专业硕士培养机制的探索与思考
• 提高儿科规培生临床合理用药专业技能方法探索
• 应用型本科院校学生评教制度优化探讨
• “电磁场数值计算方法”精品课程建设研究与探索
• 教学科研团队主导的科研助理机制研究与实践
• 国际视野下多维立体化实践教学体系的研究与探索
• 《针灸治疗学》课程“学习共同体”的建构探索
• 具有行业特色的三位一体双创能力实践方法研究
• 基于“问题中心”思想的翻转课堂模式设计与实践
• 基于STEM理念的创新实践能力培养体系构建
• 全日制工程硕士有效工程实践探讨
• 基于竞赛平台的大学生创新能力培养模式探索与实践
• 《医学统计学》微课设计和制作的实践与思考
• 产教融合协同育人模式下创新实践能力培养在自动化专业教学中的研究探索

教师建设

• 浅谈高校新教师如何快速提高教学能力
• 目标驱动型大学生学业发展辅导模式探究与实践
• 专业群建设背景下高校青年教师助教制度的探讨
• 浙江省高校辅导员职业认同现状研究
• 新时代发挥高职党员教师先锋模范作用的举措和建议
• 构建区域研修共同体 探索教师发展新策略
• 基于工作坊模式的高校辅导员队伍培养机制探究

教师观点

• 通过充分挖掘和发挥课堂教学的功能提升工程教育质量
• 高校学生事务国际化案例
• 乡村振兴战略背景下农科大学生培养刍议
• 新形势下教学资源建设的探求与思考
• 油气地质与勘探实验教学示范中心建设措施
• 大学生特殊群体学业表现调查研究
• 地方高校生物工程专业应用型人才培养模式改革研究与实践
• 农村义务教育的现状与对策初探
• 基于主流意识形态认同的大学生个性化教育模式构建研究
• 非生态类本科专业生态学课程设置分析
• 社会主义核心价值体系传播中大学生认同感探析
• 微专业发展概况及其在电力推进舰船机电岗位培训中的应用
• 高校美术教育服务地方文化创意产业发展的路径探索
• 高低语境对当今企业跨文化商务交际的影响及企业应对策略研究
• 基于成果导向教育的嵌入式系统课程教学设计

教改创新

• 环境工程专业学生创新能力培养的“三以”教学模式探索
• 《单片机原理及应用》课程教学改革研究
• 面向国际化的高校创新创业人才培养探索与实践
• 以测绘技能竞赛为导向的测绘专业实习改革探究
• 社会工作专业英语课程教学模式改革的有效性研究
• 基于“雨课堂”的《嵌入式系统》课程教学模式改革
• 工程教育专业认证背景下自动化专业英语课程设置改革探索
• 地理信息系统空间