- 192024-12
北京市新增124家博士后设站单位
北京市人力资源和社会保障局12日召开“加强博士后人才培养，赋能中国式现代化建设”大会，现场为今年新设站的124家博士后单位授牌，还邀请了中国工程院院士及相关领域专家开展博士后工作讲座，切实提升北京市青年科技人才培养水平，助力首都高水平人...
- 192024-12
南京理工大学：加强国防教育 播撒红色种子
近日，由工信部工业文化发展中心、南京理工大学共同主办的红色工业文化育人与大思政课建设交流会在南京理工大学举办。作为会议重要议程，与会嘉宾走进该校“哈军工精神”国防科技创新与实践教育基地，集中学习该校在专业教育与思政教育深度协同上所做的探...
- 192024-12
匡正算法，护青少年成长（纵横）
杨鑫宇 前不久，《关于开展“清朗·网络平台算法典型问题治理”专项行动的通知》正式发布，对同质化推送营造“信息茧房”、利用算法实施大数据“杀熟”等问题“亮剑”，明确提出“算法导向正确”“算法公平公正”“算法公开透明”“算法自主可控”...
- 192024-12
我国农业总体科技论文竞争力指数全球第一
《2024中国农业科技论文与专利全球竞争力分析》12日在北京发布。报告显示，自2018年起，中国农业总体科技论文竞争力指数和发文量持续排名全球第一。 根据报告，中国有29家机构进入农业总体全球机构科技论文竞争力排名前100。中...
- 92024-12
学科美育的落脚点是审美化教学
学科美育并非“学科”与“美育”的机械相加，或者简单用美的形式把课堂教学包装起来，以增加吸引力，而是将潜在于学科内部的审美要素显现出来 教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（以下简称《通知》）提出，以美育浸润学生、浸润...
- 92024-12
面向未来的课改如何走向纵深——第四届中国基础教育论坛观察
在建设教育强国的征程中，基础教育是基点。 近日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开，论坛聚焦深化课程教学改革育人关键环节与重点领域，展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索，以基础教育高质...
- 92024-12
当“过度同质化”成为学校教育的最大危机，该如何创新？
“中国已建成世界最大规模且有质量的教育体系，但教师和学生负担过重，特别是唯分数、唯升学等倾向，仍困扰着教育发展。随着人工智能的快速发展，教育又面临新的严峻挑战。” 日前，在中国教育三十人论坛第十一届年会上，北京师范大学国家高端智库教育国情...
- 92024-12
数智融合为教育发展插上“云翅膀”
“各就各位，预备，跑！”山东潍坊山东师范大学高密朝阳实验学校体育教师李瑞清正借助智慧操场系统，对学生进行体质测试。借助平板，系统能够精确获取学生成绩，并实时生成班级和个人运动报告。这是潍坊市中小学数字化课堂的一个缩影。 2022年...
- 92024-12
近八成受访大学生在运动中拓展朋友圈
不久前，宁波诺丁汉大学的刘啸宇收到了一张印度尼西亚朋友寄来的明信片，上面用英文写着：“Thank You,you came to play pingpong with me at the first time and we become...
- 92024-12
甘肃将“健康素养66条”纳入学校健康教育
日前，甘肃省卫生健康委、省教育厅、省疾控局联合发出通知，对全省范围将“健康素养66条”纳入学校健康教育进行了安排部署。 为适应和满足当前公众日益增长的健康需求，2024年5月，国家卫生健康委修订并发布了《中国公民健康素养——基...