- 92024-4
青岛西海岸新区积极探索托幼一体化服务
为加快托幼一体化发展，解决年轻爸妈“带娃”难题，新学期，青岛西海岸新区教体局积极整合托幼资源，探索0—3岁婴幼儿托育照护和3—6岁幼儿保育教育间的有机衔接路径，支持幼儿园在满足适龄幼儿入园需求基础上，利用现有场地、师资等资源，面向2—3...
- 92024-4
两部门：中小学校、幼儿园应定期开展教职工、安保人员消防安全培训
记者近日从教育部获悉，为加强中小学校、幼儿园消防安全管理，教育部、国家消防救援局研究制定了《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》。规定明确，中小学校、幼儿园应定期开展教职工、安保人员消防安全培训。 规定要求，中小学校、幼儿园应当结合学...
- 92024-4
学科会聚催生创新高地崛起
当今世界已经进入知识大融通、大会聚的大科学时代，尤其伴随着新一轮科技革命和产业变革的交织演变，知识创新的学科组织形态正在发生重大变化，学科会聚成为知识生产和教育发展的新趋势。 习近平总书记在主持中共中央政治局就建设教育强国进行第五...
- 92024-4
提高技术工人薪酬待遇要有硬招实招
“鼓励企业在薪酬分配体系中设置体现技术技能价值的工资单元，对关键技术岗位、关键工序和紧缺急需的技术工人实施协议工资、项目工资、年薪制等分配形式。”“鼓励企业建立技术工人工资正常增长机制，保障技术工人的人均工资增幅不低于其他职类人员人均工...
- 22024-4
本科生为何“回炉”读职校
近日，“越来越多本科生‘回炉’读职校”的新闻登上网络热搜。此处的“回炉”是指一些已有本科学位的在职人士选择前往职业院校接受培训。部分“回炉”毕业生表示，技能学习能够为他们的职业生涯开辟新发展空间。 山东职业学院（以下简称山职）...
- 22024-4
科学教育以探究为根
围绕如何在教育“双减”中做好科学教育加法，尽管大家观点纷呈，但有一点是共识：加强科学教育不单是增加科学知识的传授，更重在科学素养的培育。科学素养具有多要素、多维度有机融合的特征，既包括科学知识、科学方法，更包含科学思维、科学态度、科学精...
- 22024-4
筑牢学生心理健康“免疫墙”
■要尊重学生发展规律，满足学生发展核心需求。在课程设置、教育管理规则这些学校日常设计中充分考虑和满足学生核心需求，将“以人为本”具体化为学生的校园生活体验，是一所学校心理健康工作的基本盘 ■建设积极的师生关系、生生关系、亲子关...
- 22024-4
广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育
今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。 通知...
- 252024-3
校园矛盾纠纷有了新解法
■为有效应对和破解校园矛盾纠纷的种种难题，宁波市教育局成立了校园矛盾调处化解中心 ■中心有效整合了各方资源，组建了一支强大的专业调解团队，构建了“市—区—校”三级调解体系 ■中心依托专家团队，推进涉校矛盾纠纷调处化解的规...
- 252024-3
全国教育辟谣平台正式上线
3月21日，全国教育辟谣平台（http://jypy.jyb.cn）正式上线。该平台是教育领域发现谣言、查证谣言、澄清谣言的权威渠道，将依托全国网络辟谣联动机制，与中国互联网联合辟谣平台、中央重点新闻网站和地方区域性辟谣平台、门户网站以...