2022年第34期·“督教学”协同组织与管理机制研究——以上海交通大学航空航天学院为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第34期 陈 方，周艳平 （上海交通大学 航空航天学院，上海 200240） 疫情暴发后，全面开展在线教学已经成为常态。“互联网+传统教学”模式的快速推进，亟待教学组织和管理与时俱进，把人才培养的质量和效果...

2022年第34期·“案例式思政”在课程思政建设中的路径探析——以“系统工程”课程为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第34期 黄敬如，吕卫民，赵汝岩，李福强 （海军航空大学，山东 烟台 264001）

引言

2022年第33期·多元化教学模式的应用——以“药用植物学与生药学”课程为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第33期 ...

2022年第33期·“四史”教育融入思想政治理论课实践教学的路径探析——以中医药院校为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第33期 刘 莉 （湖南中医药大学 护理学院，湖南 长沙 410208）

一、“四史”教育的内涵

打造契合孩子需求的游戏

　　“以游戏为基本活动”早已深入每个幼教人的内心，大家普遍认为，抓住游戏这根线就坚守了正确的教育理念。这固然没问题，但审视实践就会发现，游戏要符合孩子的兴趣与需求，并非易事。游戏场地设计、游戏材料投放、游戏时间安排，都考验着管理者及教师的儿...

厦门144所学校向社会开放体育场地

　　厦门144所学校向社会开放体育场地 　　累计入校锻炼人次超300万 　　本报讯（记者熊杰）“目前，全市已累计有144所学校对社会开放体育场地，注册市民超55万人，累计入校锻炼人次超300万。”近日，厦门市体育局副局长杜新飞接听市政务热线...

2022年第34期·高校线上+线下教学改革与实践——以“浆果栽培学”课程为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第34期 贾东峰，易彩琼 （江西农业大学 a.农学院；b.植物生产国家级实验教学中心，江西 南昌 330045） 2019年9月5日，习近平总书记专门给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信，寄语涉农高校广大...

2022年第34期·高职生参加执业助理医师考试的调查分析——以甘肃卫生职业学院口腔医学专业为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第34期 郭艳玲，王 琳 （甘肃卫生职业学院 医学技术学院，甘肃 兰州 730000）

引言

开学啦

　　2月7日，山东省高密市金苹果幼儿园的孩子们在操场奔跑。新华社发（李海涛 摄） 　　近日，多地中小学校和幼儿园开学。孩子们在丰富多彩的活动中开启新学期。 　　2月7日，山东省高密市金苹果幼儿园的孩子在入校时与卡通人偶拥抱。新华社发（李...

2022年第33期·高职院校思想政治理论课育人效果提升探析——基于北京红色资源优势

[出处] 教育教学论坛_2022年第33期 李雪皎，袁 阳 （北京经济管理职业学院 马克思主义学院，北京 100102） 红色资源是中国共产党领导人民群众为争取民族独立、人民解放斗争所培育、形成和展现的历史遗存。为了更好地突出红色资源的历史...