教育教学论坛刊文:优质校建设视域下高职院校图书馆的价值内涵与服务对策出自《教育教学论坛》，该文版权归原作者所有。

摘要：优质校建设视域下高职院校图书馆应该迎合高职院校的现实发展趋势和教育教学目标进行创新，充分发挥图书馆的教育价值，为读者、师生提供更加优质、个性化的阅读服务，促进高职院校图书馆的健康发展。基于此，文章以优质校建设为研究背景，重点阐述了高职院校图书馆的价值内涵，并提出了图书馆服务对策，有效应对新的发展形势。

关键词：优质校;高职院校;图书馆;服务对策

中图分类号：G642.0? ? ?文献标志码：A? ? ?文章编号：1674-9324（2020）16-0014-02

高职院校图书馆的发展与定位与高职院校本身的发展目标是相匹配、相一致的，甚至在某种意义上可以反映出高职院校本身的发展水平。目前，国内高职院校基本完成图书馆建设，满足学生基本的阅读需求。但大部分图书馆建设并没有充分结合高职院校的发展特点，打造自身的优势，相应的资源信息完善性不足且信息服务落实不到位，使其很难适应高职院校现阶段不断壮大发展的趋势。在这种发展背景下，国家提出了要加快优质校建设工程，打造出一批办学定位准确、专业特色鲜明、办学水平领先以及与地方经济社会发展需求契合的优质专科高等职业院校，促进专科高等职业院校的进一步发展。图书馆作为高职院校教育教学工作中不可缺少的一部分，理应迎合高职院校发展趋势，发挥图书馆的重要价值，更好地服务于教育、服务于学生。

一、优质校建设目标定位

优质校建设目标定位旨在为高等职业院校建设与发展方向作出指导，在目标明确、定位准确的前提下，高等职业院校才能在人才培养上发挥重要的教育作用。所以，对于优质校建设的目标定位必须高，即从国际职业教育发展对国内职业教育进行谋划建设，在更高的标准下，打造出一流并且在国际职业发展中都起到极大影响力的优质高职院校，促进我国职业教育水平的整體提升[1]。

二、基于优质校建设视域下高职院校图书馆的价值内涵

一直以来，我国高职院校的教育目标是向社会发展、经济建设培养源源不断、多层次、多规格的应用型技术人才，这与传统的以理论教学为主培养研究型人才的教育有着本质上的区别。所以，基于优质校建设视域下高职院校图书馆建设应该贴近高职院校教育目标，发挥其重要功能，使优质校建设工程高质量地完成。作为高职教育中不可缺少的一部分，图书馆是重要文献信息集散地，为学生提供基本的阅读需求。通过综合分析，本文认为在优质校建设背景下，高职院校图书馆的价值内涵体现在四点：首先，高职院校图书馆的服务用户应以教师、学生以及合作伙伴（包括政府、企业以及社区等）为主，为他们提供优质的阅读服务;其次，是以优质校建设为目的，不断完善高职院校馆藏资源体系并组建一支优秀的馆员队伍，从而更好地服务于高职院校教育教学工作，为高职院校提供基本的服务保障;再次，通过借助工学结合和校企合作模式，加强高职院校技术技能型人才培养，并加快组建双师型教师队伍，面向社会提供重要的信息服务能力[2];最后，加大高职院校建设一流专业的服务支持力度，为高职院校重点、特色专业建设需求提供综合、全面的信息服务。

三、基于优质校建设视域下高职院校图书馆服务对策研究

基于优质校建设视域下高职院校图书馆应该积极创新，转变传统的服务模式，借助信息化、智能化等技术不断提升图书馆服务水平。

（一）加强阅读推广

在优质校建设视域下高职院校图书馆应该积极做好阅读推广工作，转变传统的图书馆阅读推广模式，从环境、资源、空间、内容和角色等全方位、多角度探索出现的互联互通[3]。同时在进行阅读推广中也应该寻求新的定位，借助多种形式进行宣传，比如定期开展读书讲座、文化讲堂、学术研究、主题征文等有意义的活动，通过营造积极向上、浓厚的文化氛围，来吸引读者、感染读者，从而达到图书馆阅读推广的目的。同时，借助有意义的活动和讲座，可以在校园内形成良好的读者氛围，为读者提供读书门镜以及读书交流的机会，在这种读者氛围下，有助于打造校园读书讲座的品牌，并鼓励社区或社会的知名嘉宾与学子共同探讨读书经验并进行分享，在潜移默化中影响教师和学生对阅读的进一步认识，有助于培养良好的阅读习惯，发挥图书馆的重要教育价值。

（二）打造互动体验空间，推进服务创新

为了提升高职院校图书馆整体服务水平，可以充分考虑高职院校发展实际以及图书馆的空间构造，推进“互动体验空间”的发展。在“互动体验空间”中需要借助数字化技术，依托互联网，提供搜索引擎服务，并充分发挥新媒体的优势，推进图书馆服务创新。同时，在“互动体验空间”中，包含现阶段国内外最前沿的各种技术和概念，并实现大规模开放在线课程移动学习和虚拟远程实验室。另外，借助网络信息技术，引用技术云计算、物联网实时翻译语等，有效提高了图书馆网络服务水平，推进图书馆服务的现代化、科技化发展。加上近年来，新媒体不断涌现，借助各种新媒体平台，为师生提供更多的阅读和资源获取方式，为优质校建设与发展提供更好的信息资源服务。

（三）加快阅读体验书店建设

以信息技术、网络技术等为载体，加快阅读体验书店建设，为读者提供更加温馨的馆舍布局环境、高速网络、时尚先进的阅读设备等，并坚持遵守“服务阅读，引领阅读”为图书馆发展理念，促进读者与作者、译者、专家、学者以及出版者之间的有效联系，并建立起综合平台[4]。同时，图书馆可以将高职院校和图书馆发展历史中重要的时间节点和学生的阅读以书、画，历史长廊、数字人文、数字学术等多种形式有效结合起来，从而将高职院校的文化故事和科研故事讲好，宣传给每一位读者。另外，还可以利用电子书瀑布流将读者最喜欢的书籍展示出来，为读者提供更加准确的服务，鼓励读者自主体验。

（四）实现图书馆服务主动化

在传统的图书馆服务模式中都是“等用户上门”，才能为读者提供服务，但是这种服务模式显然效果不理想，与高职院校的教育发展目标脱节。在优质校建设背景下，高职院校图书馆必须走出传统的服务模式，主动出击，积极服务，可以进入到班级、宿舍中进行推广。同时，还应该主动了解并开发读者需求，针对需求不明显或者读者本身不知道自己有什么需求的情况下，图书馆员应该提供主动帮助，帮助读者定位需求点与需求内容，从而为读者提供个性化阅读服务，提升图书馆阅读服务水平。

（五）实现图书馆服务的智能化

首先，加快高职院校智慧图书馆建设，实现图书馆服务的智能化，比如图书自助借还，在方便读者借还书籍的情况下，也使读者切实感受了先进科技的重要优势。其次，进一步优化和完善图书馆服务流程，按照能在网上服务的尽量利用互联网提供服务，比如基本的信息咨询，可以用语音和视频等多种形式提供解答服务。最后，必须重视用户隐私问题，提升用户隐私数据保护能力，以便为用户提供更加优质的信息化服务，在提高图书馆服务效率同时也减轻了图书馆员的工作压力。

四、结语

综上，在优质校建设背景下高职院校图书馆必须进行创新和转型发展，充分借助信息技术、数字化技术以及互联网平台等先进科技，提升高职院校图书馆整体水平，为读者提供更加优质、全方位且先进化的阅读服务，从而发挥图书馆的价值，促进优质校建设目标的早日实现。

参考文献：

[1]曹国凤.“优质校”建设背景下高职院校图书馆转型发展策略[J].河南图书馆学刊，2019，39（04）：66-68+84.

[2]陈斓芳，曹红玲.优质校建设背景下的高职院校图书馆转型研究[J].内蒙古科技与经济，2019，424（06）：113-115.

[3]杨学慧.“優质校”建设背景下图书馆创新服务实践[J].文化创新比较研究，2018，2（03）：164-165.

[4]刘旭晖.“优质校”建设与高职图书馆信息化发展[J].文教资料，2018，（15）：72-73.

The Value Connotation and Service Countermeasure of Higher Vocational College Library in the Perspective of Quality School Construction

LIU Chun-hui

（Harbin Vocational & Technical College，Harbin，Heilongjiang 150081，China）

Abstract：From the perspective of high-quality school construction，higher vocational college libraries should innovate in line with the actual development trend and educational and teaching objectives of higher vocational colleges，give full play to the educational value of libraries，provide readers，teachers and students with more high-quality and personalized reading services，and promote the healthy development of higher vocational college libraries.Based on this，the article takes the construction of high-quality schools as the research background，focuses on the value connotation of higher vocational college libraries，and puts forward Library Service countermeasures to effectively respond to the new development situation.

Key words：high-quality schools;higher vocational colleges;libraries;service countermeasures

收稿日期：2019-07-01

作者简介：刘春晖（1986-），女，哈尔滨职业技术学院图书馆馆员，硕士，研究方向：课程文献信息检索与利用。