美国彭博社11月1日文章，原题：中国试图“驯服”过度竞争的虎爸虎妈??不是每个孩子都是上哈佛大学的料。这是中国今年7月叫停课外辅导之后，向倾向过度竞争的虎爸虎妈们发出的信号。

中国正在拥抱所谓的德国模式：德国很多年轻人没有进入学术机构，而是加入“双元制培训”学徒项目，他们的学习分为职业学校课堂学习和公司在职培训两个部分。这是他们找到好工作的好方法，德国约80%的大型企业参与了双元制职业教育。

10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，推动类似的教育改革。

中国不再需要如此多缺乏实际技能的大学毕业生了。去年，近1000万的学生考上大学（本专科），比10年前增加46%。根据汇丰银行的数据，去年6月，2020届大学生毕业时，全国20至24岁大专及以上人员调查失业率达到19.3%，远远高于总体失业率。

其实，中国有大量就业机会，尤其是在高端制造业。但是出于个人和家庭的期望，应届大学毕业生几乎没人想到生产电动汽车零部件的工厂工作。

因此，世界最大的工厂正在失去其优势。去年，制造业附加值只占中国GDP的26%，比10年前下降了6个百分点。相比之下，德国用了30年才达到如此大的降幅。

问题是中国的虎爸虎妈们是否会愿意让他们的孩子接受职业培训。在大城市，一些父母甚至不同意女儿嫁给没有本科学历的人。因此，北京很可能会出台一些激励措施让虎爸虎妈们接受这一观点，比如免收职业学校学费，同时支付在职培训费用等。（陈康译）

 教育教学论坛 教育教学论坛杂志社 教育教学论坛投稿