浙江纺织服装职院构建服务区域与服务产业深入融合新格局

　　精准服务现代纺织服装产业体系建设

　　郑卫东

　　高职院校如何才能深化供给侧改革，更积极有效地融入区域和产业发展战略，实现内涵式高质量发展？浙江纺织服装职业技术学院立足行业特色，紧抓新时代职业教育发展关键机遇，聚焦立德树人，围绕浙江和宁波“两个先行”奋斗目标，以关键能力提升为抓手，全面融入区域经济社会发展，精准服务现代纺织服装产业体系建设，走出一条行业特色高职院校高质量发展之路。

　　赓续“红帮精神”，“五育并举”构建匠艺相生特色育人体系

　　“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的“红帮精神”是宁波纺织服装产业永不褪色的文化印记，更是文化自信自强的生动教材，转化纺织服装的文化价值，构建有传统底蕴、当代表达和世界影响的校园文化育人体系，既是职责所在，更显育人担当。

　　聚焦立德树人，传承发扬“红帮精神”。学校提出“匠心匠艺”育人理念，锻造“匠艺课堂”品牌，开发红帮校本课程，系统推进“评展鉴赛”教学改革，以特色本土产业文化凝聚人、引导人、激励人、塑造人，构建起“匠艺相生、五育并举”的高素质高技能人才培养体系，形成以“红帮精神修德、匠艺课堂长技、通识教育求真、专业素养尚美、劳体教育固本”为内涵，具有鲜明本土行业特色的“五位一体大思政”育人模式。红帮文化育人案例获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖并入选教育部社会主义核心价值观教育典型案例。《红帮裁缝评传》等4部专著成为国务院“中国之窗”推荐书目并入选“剑桥大学机构收藏库”。校地合作助力“红帮裁缝技艺”入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录。“经纬廉洁服饰文化馆”成为具有宁波辨识度的廉洁文化建设亮丽名片。40多年来，学校已为社会输送近6万名高素质技术技能人才，涌现出一大批行业技能大师和红帮工匠。

　　专业链对接产业链，打造“时尚纺织服装+”产教融合共同体

　　浙江省将现代纺织列入十大标志性产业链，着力打造世界级现代纺织与服装产业集群。宁波将时尚纺织服装产业纳入“246”产业集群，并将打造全球智造创新之都、东方滨海时尚之都作为建设“六个之都”行动的重要组成部分。

　　聚焦产业链现代化，建设产教融合共同体。瞄准纺织服装集聚化、集群化发展需求，学校明确“强链做强、补链补短、延链延展”思路，精准对接产业链组建7个“时尚纺织服装+”专业群，实现由“以群建院”向“以群强院”跨越。学校牵头研制宁波时尚纺织服装产业集群发展规划及产业链提升行动方案，成为宁波时尚服装产业链建设促进机构；与中国纺织工程学会、宁波国家级服装产业园共建“纺织服装技术创新研究院”“现代纺织服装产业学院”；校企共建“太平鸟电商运营基地”“博洋产业学院”“慈星‘星智造’现代学徒制基地”，与雅戈尔集团、太平鸟集团合作培养新零售人才的创新实践成果获浙江省教学成果一等奖。毕业生在浙江就业比例超90%，留甬比例达60%。学校获得中国纺织工业联合会“服装产业推动奖”和宁波市政府“教育服务经济贡献奖”。

　　培育“金纺领军”工匠之师，建设精技善教“四双”师资队伍

　　培育“大国工匠”，先要有“大国良师”。学校始终把师资队伍建设作为各项工作的重中之重，把促进教师的专业发展作为第一使命和第一任务，瞄准产业技术前沿，以“高层次+高技能”人才队伍和高层次师资发展平台为牵引，全面深化新时代教师队伍建设改革。

　　聚焦“双师”重点，建设“四双”师资队伍。以全国高校样板支部培育与建设为引领，发挥“纺服党员名师服务团队”“纺服锋领党员工作室”先锋模范作用，推动党建与业务融通创新，实现“双带头人”支部书记全覆盖。实施纺服特色高水平“双师型”教师标准，培养“行业有权威、业内有影响”的“双影响力”名师和“双师双能”骨干教师。国际化与本土化资源优势互补，打造高水平“双语双能”教师队伍。作为国家级职业教育“双师型”教师培训基地，学校与雅戈尔、博洋、申洲、太平鸟等纺织服装头部企业开展“双师”培养战略合作；搭建技术攻关与技艺技能传承创新平台，建立以企业技术骨干、基层管理骨干为主的兼职教师人才资源库；牵头宁波都市圈19所高校共同成立“高层次教育人才发展联盟”；牵头主持浙江省“服装设计与工艺专业中高职一体化课程改革”重大规划课题；“‘双师型’教师认定、聘用、考核改革”项目入选浙江省深化新时代教育评价改革单项试点。

　　强化数字赋能，加快驱动专业转型升级和办学治理变革

　　紧跟纺织服装产业数字化转型，服务纺织服装向新产业、新技术、新产品、新业态的绿色化、时尚化发展，既是挑战更是机遇。

　　聚焦数字化转型升级，提升内部治理能力。学校聚力办学治理模式变革，全面推进数字化治理。一体推进党建工作和事业发展，设置政治统领、思想引领等七条跑道和经济、业务、人力和监督控制四大控制集群，构建起覆盖全域、全要素、全过程的“数智化大内控体系”。作为全国纺织服装行指委服装数字化、数字化染整技术专委会主任单位，学校牵头成立全国职教纺织服装数字化产教联盟，举办全国首届服装3D数字化大赛；与中国纺织工程学会共建“服装数字化技术培训基地”；主持“国家职业教育纺织品设计专业教学资源库”，总访问量超750万人次；现代纺织与时尚服装虚拟仿真实训基地”入选教育部示范培育基地；“宁波纺织服装云”入选工信部“双创”平台试点示范项目；大数据技术专业群入选工信部产教融合试点专业；学校服装数字化“未来工厂”建设案例入选《中国智造：宁波智能制造发展样板》（蓝皮书2023卷）。

　　深度参与“一带一路”建设，探索职教“出海”合作新模式

　　纺织服装产业的国际竞争优势地位赋予学校“教随产出、产教同行”走向世界的信心和底气，宁波建设“国际开放枢纽之都”加快了学校高质量开放办学的节奏和步伐。

　　运用优质国际教育资源，打造国际时尚职教品牌。学校与英日韩等国同类高水平院校合作，本土化与国际化融合打造时尚职业教育品牌。中英合作人才培养模式和课堂质量控制体系成果先后获中纺联教学成果一等奖和英国“国家教学卓越奖”；中英师资项目获得国家外专局高端引智项目立项。中韩合作《“五美一专”人才培养模式》获全国美发行业协会教学成果特等奖。中日合作服装设计专业项目成为“浙江省示范性合作办学项目”。学校第一时间响应教育部“中国—中东欧国家教育政策对话”倡议，牵头成立“中国—中东欧国家职业院校产教联盟”并发布《宁波倡议》。近日，该联盟被正式纳入中国—中东欧国家合作框架，成为全国首个纳入合作框架的职业教育领域机构，为中国推进高水平对外开放贡献职教力量。

　　实践证明，立足特色、瞄准需求、主动服务、有所作为，构建起服务区域与服务产业“天然统一”格局，是高职院校落实现代职业教育体系改革、优化职业教育类型定位、走出高质量内涵式发展道路的关键所在。

　　（作者系浙江纺织服装职业技术学院院长、研究员）