——厦门边检总站赴广西三江培训当地教师英语教学技能和心理辅导能力获好评

立冬霜落，朔风乍起。草木带着些许微白，如同一幅美丽的写意水墨画，而布央村最美的风景，却刚刚展开。

2021年11月6日至9日，国家移民管理局厦门边检总站在三江县举办了为期4天的中小学教师技能培训班，在这四天的时间里，送教、结对、交流、研讨，组织者的良苦用心与送教者的倾情投入在美丽的布央村绘制出了一卷不一样的画卷。

“初冬时节，感谢贵单位再次来到我们三江县举办中小学教师心理辅导能力暨英语教师教学技能培训班，你们的教育帮扶义举，使我们全县100位中小学教师得到知识营养的浇灌，你们的大爱就像那冬日的暖阳，抚慰我们三江县教师和学生家长焦灼的心灵，也为我们带来开启学生心理健康和学习英语妙法之门的金钥匙。我们心存感恩，提笔写下这封信，纵有千言万语也表达不尽我们的感激之情和崇高敬意……”厦门边检总站的工作人员和施训老师们刚回到厦门不久，就收到了千里之外的对口帮扶地区广西三江侗族自治县教育局寄来的感谢信。

这是厦门边检总站继2020年8月在广西三江县举办教师教学技能和心理辅导能力培训班后，第二次来到当地举办教师技能培训班，两年来，先后有近200名当地教师参加了培训学习。

“乡村振兴教育先行”。根据国家移民管理局定点帮扶工作部署，厦门边检总站在全力做好党建、产业、基础设施建设帮扶等基础上，认真贯彻习总书记提出的“扶志扶智”重要批示精神，着力在提升教师教学技能上下功夫，牢牢抓住“提升教师教学技能”这个“牛鼻子”，以举办教师技能培训班为抓手，全力帮助三江县提升教师教学水平和心理辅导能力，为巩固拓展三江县脱贫攻坚成果，实现乡村振兴目标夯实根基。

开展专题调研 问需当地教育部门

精准帮扶要做雪中送炭的事，培训教师教学技能也是如此。“当地教育的现状如何？当地教师最缺乏什么样的知识和技能？当地教师最想接受什么样的培训？……”为切实了解当地教师培训需求，贴近教学工作需要，厦门边检总站利用民警驻村支教、实地帮扶和专项调研等契机，先后5次派员到县教育局、镇政府和当地学校开展调研。通过调研，了解到当地存在心理辅导和英语学科教师紧缺、教学水平不高、针对性师资力量培训不多等问题，本着“对症下药”的思想，主动向三江县教育局提出帮助开展以心理辅导能力和英语教学能力为重点的中小学教师技能培训，受到当地教育局的积极响应和拥护欢迎。

精心设定课程 组建“金牌”教学团队

厦门边检总站根据调研情况，聚焦“精准、务实、创新”目标导向，充分整合福建尤其是厦门地区最前沿、最优质的教育资源，特邀福建重点中学英语教学改革带头人、厦门百年名校校长、厦门心理咨询师协会资深心理咨询师，组成“金牌”教学团队。针对英语教学技能薄弱的问题，邀请福建重点中学英语教学改革学科带头人、中国AI英语第一人陈新花老师现场传授独特的4L英语教学法，教会参训教师学会如何让学生在在“玩中学”，进而爱上英语、学好英语。针对学生管理工作问题，邀请长期从事一线教学和学校管理工作的厦门百年名校王萍副校长，教导老师们如何从“心”开始做一名智慧教师。针对教师心理辅导能力薄弱的问题，邀请厦门心理咨询师协会的资深心理咨询师黄秋贞、吴超芬和戴玲华等老师，通过讲授非暴力沟通、催眠技术、因型施教等专业心理知识，提升参训教师心理辅能力。

灵活教学形式 突出专题培训效果

常言道“教学有法，教无定法，贵在得法”。教学中授课老师采用理论教学、情景演示、实操体验、感受分享相结合的方式，以风趣幽默的语言、生动具体的案例、一对一手把手的互动，深入浅出地传授了运用心理学滋养学生心灵的技巧，为参训教师带来别开生面的培训体验。

《九型人格》课程中，授课老师详细讲解了九型人格的分类，带领参训教师掌握九种人格类型的特点、行为动机和核心渴望，了解人格之间的差异；通过现场互动、访谈，带动教师们直观感受和辨析人格型号；通过案例分析与讲解，引导参训教师了解每种人格类型孩子的天赋潜能和劣势，探讨合适的培养方向，探究如何真正做到、做好“因型施教”。

《唤醒潜意识，激活“心动力”》课程中，授课老师以动力催眠为主题，结合参训教师工作生活场景，通过深入浅出的理论讲解、生动详实的案例分析和手把手的催眠演示，引导参训教师用科学的方式观察、了解、提升个体状态，倡导教师用最好的自己守护教育的初心、用更好的技巧激发孩子潜在的正能量。

《心理学“房树人”绘画分析》课程中，授课老师讲解心理学经典的“房树人测验”基本理论，带领参训教师通过合作绘画、相互分析解读作品，学习如何运用“房树人”心理技术，剖析被测者深层动机、情绪和性格倾向，从而提高心理呈现的效果和准确度。

《英语教学与研究》课程中，授课老师以英文儿歌“Baby shark”开启授课，以饱满的热情和娴熟的语言技巧详细讲解英语自然拼读法、PBL（问题式/项目式）教学法，并结合三江县教学实际，细分拆解PEP人教版英语八册教材，通过自主学习和分组合作等方式，层层递进、步步引导参训教师学习思考，领悟英语教学的规律和方式，进而改善课堂教学方式，提高学生学习兴趣和积极性。

在针对老师的教学技能培训结束后，负责英语教学技能授课的Jesy陈新花老师还将培训课堂延伸到了当地小学，为布央村小学1-3年级的50多名同学带来了一堂别开生面的英语课，并向学校赠送了由她亲自研发的“分级绘本名师导学课程”，希望这些孩子能轻松快乐学好英语。

尤其让参训老师感动的是所有授课老师都无私地把凝聚了自己多年心血的宝贵课件分享给了他们，并承诺培训结束后将不定期在教师培训微信群免费推出他们的微信直播课程，为参训教师持续提升教学技能贡献正能量，彰显了授课教师对三江教育事业的博大情怀。

学员收获满满各方反响良好

此次培训班培训形式灵活、教学理念前沿，是最大的亮点，获得当地参训教师、政府和教育部门的如潮好评。

来自三江县汾水小学的龙永生校长深有感触地说：“我很快就要退休了，作为一名有着近40年教龄的老教师，虽然我不懂英语，但通过陈新花老师的英语教学技能培训，同样让我学到了一个教学‘法宝’，那就是要让学生学得好，就要让学生在‘玩中学’，这样的培训太受用了，陈老师的教学理念和方法对我启发、帮助非常大！”

来自三江县和平中心校的沈家如无比激动地说：《房树人绘画分析》课程太神奇了，它让我学到了一门快速了解学生成长经历和内心世界的实用技术，为我今后更好地了解学生、帮助学生和培养学生奠定了很好的基础！

来自三江县民族高中的陈丽霞老师动情说：教育的前提是了解学生，《九型人格》课程都给我们如何判断学生的人格类型的方法，因型施教，针对不同类型人格的学生选择最适合他们的教育方式，达到最佳教育效果，尽可能让不同类型人格的学生更好地成长。

来自三江县洋溪中心校龙日云信心满满地说：通过《唤醒潜意识，激活心动力》动力催眠课程的学习，让我今后可以在教学中更好地运用这门技术激活学生大脑潜能，缓解学生学习和考试压力，提升学生学习成绩充满了信心。

八江镇组织委员杨明威动情地说：厦门边检总站把最前沿、最优质的教育资源带到三江，将为三江的教师带来全新的教学理念和实用的教学技能，对于促进三江的教育事业发展必将起到重要的推动作用。

三江县教育局的石社平副局长在培训班结业典礼上感慨地说：““感谢厦门边检总站出资、出力，精心组织培训专家团队不辞辛劳、辗转千里，专程到我们广西三江县为我们的教师开展英语教学技能和心理辅导能力培训，替我们办了一件多年来一直想办，但因各种原因没有办的大事，了却了我们一桩久违的心愿。尤其是提升教师心理辅导能力的培训，为三江县播下了心理健康的“金种子”，三江县的学生有福了……”。

十年树木，百年树人，教育是一件功在当代、利在千秋的大事。提升乡村教师教学技能和心理辅导能力的培训，进一步丰富了三江县中小学教师的理论基础，拓宽了教学视野，增强了教学能力，是厦门边检总站在巩固脱贫攻坚成果、帮扶人才振兴、为群众办实事方面的有益实践。定点帮扶工作中，厦门边检总站着眼于乡村教育“不平衡不充分发展”的现状，先后通过派遣支教民警、引进爱心企业个人援建公办幼儿园、捐赠学习生活用品、引进优质网络教育资源等方式，着力改善乡村教学条件、提升教学质量，用爱心为山区学生点亮希望之灯。下一步，厦门边检总站还将进一步深化教育帮扶举措，聚焦三江县八江镇义务教育阶段实际情况，着力帮扶改善小学教学条件，为山区儿童读好书、好读书创造更多便利、更好条件，为三江县人才振兴埋下希望的种子。

来源：厦门边检总站 郭锴波、叶明亮、林若筠

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