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2022年第30期:“材料成形设备与控制”课程改革 ——面向新工科建设与通识教育的教学改革探索
[出处] 教育教学论坛_2022年第30期 王小松,王东君,曹福洋,王克环,刘 钢(哈尔滨工业大学 材料科学与工程学院,黑龙江 哈尔滨 150001)
引言
“材料成形设备与控制”课程是材料成形与控制专业的核心课程,现有... - 222022-12
2022年第31期:体育美育浸润行动师资培训模式实践研究
[出处] 教育教学论坛_2022年第31期 唐海燕(长沙师范学院 田汉文学艺术教育研究中心,湖南 长沙 410148)
引言
乡村师资队伍建设是农村教育事业发展的重要组成部分,是振兴乡村教育战略中亟待解决的“短板”。为促... - 222022-12
在地化教育理念视角下高职类行政管理专业实践教学研究
[出处] 教育教学论坛_2022年第29期 杨戴萍,朱 江(四川开放大学 a.文法学院;b.省直机关学院,四川 成都 610073)
引言
学信网信息显示,高校开设的行政管理专业在2020年底较2017年底减少了5所,如... - 222022-12
新时代民办高校思想政治教学与劳动教育融合探索
[出处] 教育教学论坛_2022年第29期 陈 凤(武汉城市学院 思想政治理论课部,湖北 武汉 430080)在人类历史长河的形成和发展过程中,劳动起着根本性的决定作用。无论是我们所生活的现实世界,还是绵延不断的历史,或者人本身,无疑...
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2022年第30期:新工科背景下交通仿真课程教学探索与实践
[出处] 教育教学论坛_2022年第30期 陈 鹏,于 滨(北京航空航天大学 交通科学与工程学院,北京 100191)
引言
新工科建设重视创新型、综合化的工程教育理念,意在推动行业技术与经济社会的发展,这对实践教学提出... - 212022-12
2022年第30期:智慧教室环境下的“现代传感技术及应用”教学改革
[出处] 教育教学论坛_2022年第30期 刘 春(北京邮电大学 人工智能学院,北京 100876)
引言
“现代传感技术及应用”课程是北京邮电大学测控技术与仪器专业的一门专业课,课堂授课共32学时,主要介绍现代传感技术... - 212022-12
2022年第30期:仪器分析实验教学效果调查与对策分析
[出处] 教育教学论坛_2022年第30期 颜戊利,毋福海,白 研,贺锦灿(广东药科大学 公共卫生学院,广东 广州 510310)仪器分析实验是卫生检验与检疫、化学、应用化学和化学工程等专业的基础课之一,其所包含的现代仪器分析测试技术...
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在地化教育理念视角下高职类行政管理专业实践教学研究
[出处] 教育教学论坛_2022年第29期 杨戴萍,朱 江(四川开放大学 a.文法学院;b.省直机关学院,四川 成都 610073)
引言
学信网信息显示,高校开设的行政管理专业在2020年底较2017年底减少了5所,如... - 202022-12
2022年第30期:高职高专医学影像技术专业人才培养的思考
[出处] 教育教学论坛_2022年第30期 曹 琰,李肖晓,乔 迪(1.山东医学高等专科学校 a.医学影像系;b.教务处,山东 济南 250002;2.济南新航道培训学校泉广北美校区 托福教学部,山东 济南 250002)人才培养方案...
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2022年第30期:“病理生理学”课程思政建设的实践与反思
[出处] 教育教学论坛_2022年第30期 卢慧玲,吴秋慧,田 晶,张玲莉,朱开梅(桂林医学院 基础医学院,广西 桂林 541004)中国特色社会主义高校的根本问题在于培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人。面对复杂多变的国际国内环...