教育教学论坛刊文:互联网背景下加强研究生思想政治教育工作的探索研究出自《教育教学论坛》，该文版权归原作者所有。

谢永芳　舒坤贤　马明月　白明泽　江怀仲

摘要：在互联网背景下，为了更好地加强研究生的思想政治教育，文章基于高校研究生教育的特殊性，利用多种教学载体，从研究生职业生涯规划、课堂思政教学、学术科研教育、思想组织管理等方面进行讨论，对研究生进行全方位思想政治教育，为构建高校研究生思想政治教育体系提出有益建议。

关键词：网络平台;高校教学;思政教育;研究生

中图分类号：G642.0? ? ?文献标志码：A? ? ?文章编号：1674-9324（2020）16-0086-02

研究生是国家建设的高水平人才，但研究生的思想政治教育工作与本科生相比，存在明显薄弱环节。要充分发挥研究生培养中的主渠道作用，促进知识传授、能力培养与社会主义核心价值观培育紧密结合。因此，如何在复杂多变的研究生教育培养中，培养学生社会主义道德情感，启迪学生心灵，使其与思政教育同行同向，是科研教育工作者应当思考的问题。研究生群体学习、科研工作独立、分散，具有灵活性和流动性的特点;学生的思想较为独立，呈现出意识形态复杂多元化的特点;科研任务繁重，有时会参加国际或国内联合培养、短期交流、国际会议等活动，表现出科研工作、学习地点不稳定的特点，这些特点使得研究生思想政治教育工作的开展出现一定的难度。研究生导师主要关注研究生的学业和学术培养，较少关注研究生思想政治教育。研究生思想政治教育在发挥党组织的引领作用方面缺少有效手段。本文针对研究生思想教育的现状，从研究生职业生涯规划、课堂思政教学、学术科研教育、思想组织管理等方面进行讨论，对研究生思想政治教育进行全方位分析，为构建高校研究生思想政治教育的良好体系提出有益建议。

一、加强研究生导师的队伍建设

目前在实行导师负责制的研究生培养方案下，密切重视研究生导师在研究生培养过程中的地位和作用，加强研究生导师队伍的建设和管理，提高导师的素质和水平，对于提高研究生的培养质量，有着极为重要的意义。首先要优化导师的自身素质。导师应该注意自身行为的示范性，学生在接受导师教育的时候，其接受度取决于对导师的道德评价。导师业务素质精湛，功底深厚，培养出的研究生起点高、方向准、路子宽、创造性强、善于捕捉机遇和信息，善于适应本学科的动态发展，能够高水平、高质量地完成学业。通过严格导师的考核和遴选，进行评聘结合，设置导师的“动态”岗位，对达不到要求的取消研究生指导教师资格。通过激励机制，使导师队伍得到优化。为防止在研究生培养过程中只教书不育人，或者只让学生搞科研、当“劳动力”，不关心其思想动态和成长，需要建立定期汇报制度，研究生必须要定期汇报学习科研情况和思想状况。此外，导师与院系或教研室（研究室）之间也要建立定期汇报制度，既可促使导师将育人工作真正重视起来，又可促进导师间的学习交流。学院对导师的教书育人工作进行检查、督促和管理，真正把实施教书育人措施落到实处。

二、研究生政治思想教育与职业生涯规划教育相结合

随着高等教育的大众化和就业形势的日益严峻，职业生涯教育不仅要与研究生面临的实际问题相结合，还要与国家的发展需要相结合，这要求广大教育工作者必须帮助研究生系统性、有针对性地进行精神塑造与未来职业规划。通过科学的职业生涯规划指导，能够更有针对性地开展思想政治教育工作和研究生的育人工作。

1.教师的目标引领。职业生涯教育从根本上讲是价值观教育，通过导师和辅导员帮助研究生找到自己前进的方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，通过价值选择的引导，努力实现自己的人生目标。可以通过教师与学生之间的密切交流，不断沟通，充分进行良好互动，提高研究生学习和研究的热情。导师和辅导员在平时与学生的交流过程中，不断地进行鼓励，对不同学生的心理健康状况进行了解，掌握其思想状况，防范可能出现的心理问题。

2.研究生的自我教育。研究生的自我职业定位对于个人发展極为重要，研究生必须将理想价值观内化于心，外化于行。目前，在功利主义和实用主义价值观的影响下，很多学生产生了信仰危机，如何用行动来践行社会主义核心价值观，帮助学生更好地进行自我教育，是我们教育工作者必须深思的问题。通过身边和网络报道中榜样的高尚人格来提升学生的思想觉悟，引导研究生自觉投身社会主义的现代化建设中，更好地服务于社会。

三、研究生政治思想教育与课程思政相结合

习近平总书记强调：“要做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”高校要主动适应社会经济改革需要，针对学生思想行为的新特点，充分发挥导师在教学的主要作用，深入发掘研究生教育环节中蕴含的思政资源，促进高技术人才培养与核心价值观培育的紧密结合。积极践行以专业教育课程为载体，通过复杂多变的研究生培养环节，使其与社会主义核心价值观同行同向，是研究生专业课教师迫切需要解决的问题。

1.深入挖掘研究生培养中思政教育的内涵。深入挖掘专业课程蕴含的思政教育资源，并在教学中融入社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。如在生物信息学的教学中，可从中国参与人类基因组计划，到本草基因组研究，从《神农本草经》《新修本草》到《本草纲目》，再到屠呦呦带领团队历尽艰辛，最终因青蒿素而获得诺贝尔奖，引导研究生进行讨论，如何进行科研创新，如何利用中华民族的优势，增强专业自信、民族自信。

2.研究生思政教育与学术科研教育相结合。思想政治教育和学术研究并非对立。真正好的学术研究，都具有思想理论课教育功能。导师对研究生的思想品德养成、学术精神塑造、科研能力培养等方面起着重要的作用。研究生的思想品德不仅包括学术道德，也包括思想政治品德，要抓好理想信念教育，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想去武装研究生、教育研究生，使学生能高度政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。长期不懈、持续发力、不断提升水平，用理想信念去发挥学生的智慧为社会主义事业奋斗。研究生导师是学术培养研究生的责任人，导师必须平衡好教学、科研的工作，密切关注研究生的思想动态，及时进行学业指导，经常与研究生进行思想沟通和交流，避免研究生在繁重的科研压力下出现身体和心理上的健康问题。

四、开展高质量的研究生思想育人活动

研究生相对本科生的视野更广阔，独立思考能力较强，校园生活中，所参加的活动注重知识性、学术性及与就业的相关性。如何利用多种方式作为育人的载体，来吸引研究生进行自我思想的提升，比如研究生支部要注意规划好每个学期的主题思想活动，通过各种活动激发研究生自我思想提升的动力，使研究生们乐于参与活动，比如举办研究生学术论坛、各种与专业相关的社会实践和志愿者活动，或者以举办读书报告会的形式推荐阅读《学习强国》中的时代楷模，写出观后感，来激发学生的学习热情和为人民服务的精神。

总之，网络平台下，如何多方位运用各种载体，对研究生进行思想政治教育具有极为重要的意义，践行习总书记提出来的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育有着深远意义。

参考文献：

[1]张昱，刘文艺.导师负责任制的建立及作用机制研究[J].中国教育技术装备，2015，3（6）：4-7.

[2]张烁.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[3]张昱，刘文艺.导师负责任制的建立及作用机制研究[J].中国教育技术装备，2015，3（6）：4-7.

[4]周洵瑛.“椎体”模型：研究生思想政治教育创新模式研究[J].思想教育研究，2014，（02）：84-87.

Exploration and Research on Strengthening the Ideological and Political Education of Postgraduates under the Background of Internet

XIE Yong-fang，SHU Kun-xian，MA Ming-yue，BAI Ming-ze，JING Huai-zhong

（School of Bioinformatics，Chongqing University of Posts and Telecommunications，Chongqing? 400005，China）

Abstract：In order to better strengthen the ideological and political education of postgraduates，based on the particularity of postgraduate education in Colleges and universities and using various teaching carriers，this paper discusses the career planning，classroom ideological and political education，academic research education and ideological organization and management of Postgraduates under the background of the Internet，and carries out all-round ideological and Political Education for Postgraduates in Colleges and universities in order to construct postgraduate ideology.The good system of political education puts forward useful suggestions.

Key words：Networkplatform;Universityteaching;Ideological and political education;Graduate students

收稿日期：2019-06-26

基金项目：重庆市教改项目：yjg132030，yjg183010;重庆邮电大学校级教改项目XJG18223

作者簡介：谢永芳（1971-），女（苗族），湖南怀化人，博士，副教授，主要研究方向为生物化学与分子生物学。