全国政协委员胡卫表示，大国工匠支撑中国制造，必须要有与之相匹配的职业教育。当务之急是破除体制障碍，特别是以能力和实操为导向，建立职业教育高考制度，并使之成为职业本科、职业专科招生的主渠道。

要培养大国工匠、做大做强“中国智造”，必须发展好职业教育；要发展好职业教育，必须扭转对职业教育的偏见；要破除偏见，必须让职校生“有学头，有盼头，有奔头”。而打通职校生升学渠道，让职校生通过自身努力跻身名校继续深造，具有重大导向意义和激励价值。

职业教育固然要培养更多技能型高端人才，但也不能“一入职校深似海，从此名校是路人”，不能让职业教育成为“独木桥”，而应成为“立交桥”。实现职业教育、普通教育、专业教育的横向贯通和升学渠道的纵向融通，目的并不在于把职业教育和普通教育强行“并轨”，而在于给予学生更多自由选择的权利和职业发展的可能性。好的制度设计一定是给学生铺设更多元的发展道路、提供更丰富的人生选项，学生未必一定要走，但道路本身应该畅通无阻。如此一来，职业教育在家长、学生群体心目中必将有更强的吸引力。

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