今天不谈历史，谈一下最近热度居高不下的义务教育阶段的双减政策，主要包含两点：一是减轻义务教育阶段学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。双减政策自5月21日实施以来，取得了不错的效果。

首先来看减轻义务教育阶段学生作业负担的效果，据基础教育“双减”工作监测平台数据显示，截至9月22日，85%的学生参加课后服务，不少一些学生甚至每周5天全程参加；参与课后服务的教师有500多万名，占到学校教师总数的86%。

再来看减轻学生校外培训负担的效果，实施双减后的首个周末，学科类培训机构空荡荡，非学科爆满，学生们都花式过周末，休闲学习两不误。

从以上数据中可以看出“双减政策”确实是符合大多数家长利益的一件好事，也是很多家长所盼望的一件事情，交给学校是比交给晚托机构更加放心，学生还能在晚托的时候做完作业。

另外一方面，减轻学生校外培训负担后，学生轻松了，家长的荷包也轻松了，亲子相处的时间也增加了很多。

当然，在政策的执行过程中，也出现了很多不和谐的声音，有教师劝退晚托的家长，不想承担晚托的责任，也有学生家长继续给自己的孩子报名小黑班继续补课，更有甚者，租下别墅请老师进行辅导，违反“双减政策”的事件层出不穷，这集中的反应了部分家长的焦虑，也是任何一个政策落地必然会出现的现象。

“双减政策”是实实在在的好政策，这是毋庸置疑的，否则也不会受到那么多家长和老师的拥护，很多观点认为“双减政策”是杜绝了教育的内卷，让义务阶段的教育和学生回归正常状态，其实这种观点有些片面，校外培训的问题不是内卷这一方面造成的。

国家为什么下这么大决心执行双减政策，即使众多培训机构倒闭、培训教师失业也在所不惜？这个问题可以从古代的“田忌赛马”的故事来解释。

田忌赛马是古代非常经典的案例，讲的是如何善用自己的长处去对垒对手的短处，从而在竞技中获胜，正因为如此，这个故事被世人推崇，毕竟谁都想取胜，而这个故事也被记录在《史记》中，传承至今。

《史记?孙子吴起列传》记载：“孙子曰：今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。’既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。”

在《史记》中记载得非常简单，只是说了这个故事的过程，说是齐国大将田忌和齐威王经常赛马比赛，比赛三局，胜两局的是胜利者，齐威王是齐国的王，他手上的资源要比田忌多的多，于是田忌经常输，而孙膑成为了田忌的门客，教给田忌一个方法，让田忌用下等马跟齐威王的上等马比，上等马跟中等马比，中等马跟下等马比，这样比赛的话，虽然第一局会输得比较惨，但是第二局和第三局会赢，所以田忌赢得了比赛，《史记》中的孙子是孙膑，并不是孙武。

双减政策以前的中国培训市场，并不是仅仅用内卷可以解释清楚的，内卷只是表面现象，更深层次的原因更像田忌赛马。

每个学生其实都有上驷、中驷、下驷这三个基本的优势，家庭条件特别好或者天资聪颖这算是上驷，父母的教育背景这算是中驷、而学生个人的努力算是下驷。

怎么理解呢？如果说家庭条件特别好或者天资聪颖，这个条件是其他普通学生无法企及的，家庭条件好可以投入更多的教育资源，可以出国接受教育，而天资聪颖的不用过多的培训就可以举一反三，这是几乎无法追赶的优势。

而父母学历水平比较好，相对于学历低的父母能够更好地指导自己的孩子，这个其实也相对比较难追赶，所以才有了补课和家教。

而作为下驷的学生自己的努力也是非常重要的，过度补课和家教，把本来孩子相对公平的下驷的优势也剥夺了，校外补课导致超前学习，打乱了教学计划，反过来又刺激家长拼命的补课，这就是我们看到的表面现象内卷。

本来拥有一定优势可以跟具有其他优势的同学去对垒一下，通过自己的刻苦努力，也能拥有一席之地，校外培训过度补课导致把这个权力也剥夺了，长期以往是对教育的公平造成了挑战，实际上这种问题已经出现，普通家庭学生的通过知识改变命运的道路也被堵死，对于社会的发展是不利的。

《中国合伙人》中成冬青发对新梦想上市的理由就是“教育求慢，资本求快”，一旦资本进入教育领域，如果没有相应的法规限制及强有力的执法是控制不住的。

改革开放以后，为了大力发展教育，弥补公立教育的不足，国家允许资本进入义务教育领域，本意是成为公立教育的有效补充，但随着经济的发展，民办的学校和培训机构如雨后春笋般涌出。

民办学校利用法规的不完善，收取高昂的学费，用高薪挖公立学校的名师，又通过提前招生和掐尖等方式，把大部分的优秀的学生纳入到自己的学校，反过来向家长证明学校是多么的优秀，其实主要是还生源好的缘故。

而培训机构为了显示自己培训的成果有多么好，往往提前教学，从而能够招到更多的学生，违规收取半年、一年的培训费，从而让自己能够开更多的培训点，做大规模，从而谋求上市，其实这都是资本在教育领域无序扩张造成的后果。

而广大的家长可以说苦培训久矣，但是又无可奈何，只能省吃俭用加入到培训的大军中，唯恐自己的孩子落后，导致越来越卷，这对学校的正常教学秩序已经造成了扰乱。

国家也正是看到了这一点，于是出台了双加政策，其实就是打破教育领域的乱象，让每个在某些方面有天赋的学生发挥自己的优势，从而能够通过教育改变自己的命运。

百年大计，教育为本。

大家有什么观点，欢迎留言讨论。

参考资料：南阳网：全国首例！双减“副作用”还是来了！

青岛新闻网：《聚焦“双减”首个周末：非学科爆满，小黑班盛行，孩子们......

 教育教学论坛 教育教学论坛杂志社 教育教学论坛投稿