“愿我们的母校越来越好！”“现在见到校门，忽然很不舍……”近日，宁波财经学院艺术设计学院的期末设计展上，一款名为《宁财之门》的数字化创意展示设计作品成了全场焦点，该作品呈现了一场流光溢彩的学校校门“3D灯光秀”，不少学生来到作品前拍照打卡，并向学校深情告白。

　　据了解，这款微缩版的校园“3D灯光秀”是由该校数字媒体艺术专业全体大四学生共同完成的，这既是他们《专业综合实训》课程的期末大作业，也是他们送给母校的一份特殊的礼物。

　　“校门不仅承载了我们对学校的全部记忆，还浓缩着学校的精神文化内涵，在我们心中有着特殊的意义。”参与设计的学生刘佳丽介绍，校门“3D灯光秀”这个创意是他们在老师的指导下共同确定的，“不仅表现形式新颖，而且很能体现专业的特点。”

　　不过，想要让“3D灯光秀”的创意落地，其实并不容易。“首先，学生们需要运用三维建模软件创建宁波财经学院大门的三维模型，再通过3D打印技术将这一模型实体化。”据该校教师纪思钰介绍，该作品的设计方案按照企业项目的要求设定，分为校门测绘建模、灯光剧本设计、灯光立体化影像设计制作和灯光测试校验等多个子项目。这些子项目间环环相扣，不仅对设计逻辑、合作分工提出了更高的要求，也对学生的专业技能进行了全方位检验。

　　在这样的全真模拟下，学生不仅需要对校本文化进行解读、体悟，还需要充分规划设计进度，协调各自分工的内容。“这不仅加深了他们对学校文化的认同感，提升了知识迁移运用的能力和团队合作意识，还让他们提前感知了企业的设计工作流程，为接下来的求职就业做好了更多的准备。”纪思钰说。

　　据了解，《宁财之门》作品的创作历时20余天，该作品以学校的校徽、校训、文化理念、校园环境等多个角度为切入点，用《雏鹰梦起》《书香古今》《宁财四季》三个章节将宁波财经学院的办学历史、文化底蕴、校园风景融汇其中，以艺术的手法展现了学生对母校的拳拳深情。

　　“在设计创作中，在校四年的美好回忆又一幕幕浮现脑海，令人感慨。”参与灯光设计的学生杨妍说，作为在校期间上的最后一门课，这份作业为她的大学课堂画上了圆满的句号。“四年的大学岁月让我成长蜕变，能用‘校门’为题来做‘最后一课’的大作业，这既是向母校和老师致敬，也是向自己为之奋斗的青春致敬。”

　　“我们始终坚持全过程育人的要求，着力推动‘校园最后一课’的优质课程培育，努力提升学生的专业素养，锤炼他们的实战能力，涵养他们的爱校情怀。”宁波财经学院艺术设计学院副院长梁伟表示，“未来我们将继续依托数字创意产业学院等机构，调动各方资源，推出更多导向鲜明、内涵丰富的课程，坚持在理实相融的课程教学中将艺德并举与知行合一相统一，不断在课程创意中体现思政元素，融入校本文化，将艺术课程大思政平台建得更宽更广。”（中国教育报-中国教育新闻网记者史望颖 通讯员 徐凯阳）