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2022年第7期·大类人才培养中教学秘书提升学生专业认同感研究
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 罗曼，许辉，武文彬，侯瑞 [关键词] 大类人才培养;教学秘书;学生;专业认同感 [基金项目] 2019年度南京工业大学教改课题项目“高校教学秘书职能优化研究”（20191174） [作者简介] 罗...
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2022年第7期·药学硕士专业学位研究生教育的思考
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 杨志刚，许洁，宋田青，王少华 [关键词] 药学硕士专业学位;培养模式;发展思路 [基金项目] 2018年度兰州大学教学研究项目“药用植物学课程‘互联网+’教学模式研究”（2018063） [作者简介...
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2022年第7期·本科毕业生质量跟踪分析
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 何素敏，项辉，崔隽 [关键词] 本科生;人才培养;本科毕业生;质量监控 [基金项目] 2020年度中山大学本科教学质量工程项目“生命科学学院在校本科生质量跟踪与毕业后质量跟踪分析”（33000-31...
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2022年第7期·高校分校区新生适应教育模式探究
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 武锦婷，宋立文 [关键词] 分校区;大学新生;适应教育 [基金项目] 2018年度北京市辅导员培训研修基地（北京工业大学）课题“高校分校区新生适应性教育模式探究”（JD20180301） [作...
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2022年第7期·教师指导关系对学生知识分享的影响
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 李家骥，麻芳菲 [关键词] 知识分享;学习动机;探索性学习;目标导向 [作者简介] 李家骥（1993—），男，河南郑州人，硕士，信息工程大学讲师，主要从事量子信息研究;麻芳菲（1992—），女，河南...
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2022年第7期·基于工作过程的一体化课程知识和技能提取方法研究
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 [关键词] 一体化课程;行动导向;学习任务 [基金项目] 2016年度国家人力资源和社会保障部办公厅“关于做好技工院校第三批一体化课程教学改革试点工作的通知”（人社厅函〔2016〕416号） [作...
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2022年第7期·基于虚拟仿真实验及测评的混合式教学实践
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 邓可 [关键词] 生物实验;虚拟仿真实验;混合式教学;教学评价 [基金项目] 2020年度第一批教育部产学研合作协同育人项目“基于虚拟仿真测评技术的‘中学生物实验教学研究’混合式教学实践改革”...
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2022年第7期·基于交互的启发式学习的实践与探索
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 王燕，李云峰，赵桂琴 [关键词] 信息交互;启发式学习;有机化学;教学改革 [基金项目] 2017年度河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目（2017GJJG163）;2021年度承德市社会...
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2022年第7期·以马克思普遍联系的观点看“汽车系统动力学”的教学
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 唐传茵，赵薇，苑莹 [关键词] 教学;哲学原理;普遍联系;汽车系统动力学 [基金项目] 2021年度东北大学PBL教学法研究与应用项目“PBL&OBE教学模式在金融学专业教学改革和创新中的...
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2022年第7期·“作物栽培学总论”的引导教学与课程思政
[出处] 教育教学论坛_2022年第7期 李鸿萍，周苏玫，赵亚丽，刘天学，李潮海 [关键词] 栽培技术;惠农政策;乡村振兴 [基金项目] 2021年度中国气象局·河南省农业气象保障与应用技术重点实验室开放开题“玉米根系发育及构型与抗倒性的相...