2022年第36期·体现航空特色的“传热学”教学改革探讨——以飞行器动力工程专业为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第36期 姚 玉，吴逸飞 （南昌航空大学 飞行器工程学院，江西 南昌 330063） “传热学”是能源动力、机械工程、航空航天等相关专业的一门重要技术基础课，是研究热量传递规律及其应用的工程技术学科。本课程...

2022年第35期·“实训+专业社团”模式在高职生职业核心素养培育中的应用

[出处] 教育教学论坛_2022年第35期 崔 杨，周 静，沈晓丽 （宁波卫生职业技术学院 健康服务与管理学院，浙江 宁波 315100） 为了应对信息时代、全球化和新技术等带来的社会快速发展及职业需求的变化，满足人们个性化发展的需要，高职...

2022年第35期·智慧教育背景下高职“高等数学”教学的改革研究

[出处] 教育教学论坛_2022年第35期 董晓媛 （南通师范高等专科学校 初等教育学院，江苏 南通 226010） 国务院于2019年2月13日正式发布了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》），要求各地各部门认真贯彻执行。该《方...

2022年第36期·高校大学生生活习惯指导教育探析——以疫情常态化公共卫生事件教学为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第36期 林可昕，罗盈怡，林 辰，徐心悦，徐 静 （上海健康医学院 a.医学技术学院；b.基础医学院，上海 201318） 2020年初新冠肺炎疫情的暴发给国内国际社会带来了翻天覆地的影响。世卫组织经过疫情...

2022年第36期·问题驱动的协方差与相关系数的概念构建

[出处] 教育教学论坛_2022年第36期 陶 红，徐耀坤，侯臣平 （国防科技大学 a.理学院；b.电子科学学院，湖南 长沙 410073）

引言

2022年第34期·新工科背景下专业课程考核的改革与实践

[出处] 教育教学论坛_2022年第34期 李 倩，施瑞盟，李小明，崔雅茹 （西安建筑科技大学 冶金工程学院，陕西 西安 710055） 新经济快速发展迫切需要新型工科人才支撑，需要高校面向未来布局新工科建设，探索更加多样化和个性化的人才培...

2022年第35期·“生涯兴趣小六码”理论的解读

[出处] 教育教学论坛_2022年第35期 罗向菲 （惠州学院 政法学院，广东 惠州 516007）

引言

2022年第35期·中山市高职教育创新与区域经济联动发展探讨

[出处] 教育教学论坛_2022年第35期 彭 雯 （中山火炬职业技术学院 财经商贸学院，广东 中山 528436） 区域经济的发展依赖于科技，科技的进步依赖于人才的推动，而人才的培养要靠教育，总之，经济与教育之间有着不可忽视的联系。高职教...

2022年第33期·“校、政、企”协同育人模式的构建与实践——以江西理工大学行政管理专业为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第33期 陈华平，胡建华，钟小林 （江西理工大学 法学院，江西 赣州 341000） 我国在20世纪80年代开始开展行政管理专业教育，归属政治学大类下的二级学科“行政学”，实行学术型培养。1996—1997...

2022年第34期·OBE模式下“药物分析”课程教学改革的探索与实践

[出处] 教育教学论坛_2022年第34期 高晓霞，陈晓颖，宋粉云 （广东药科大学 药学院，广东 广州 510006） OBE（Outcome-Based Education）教育理念由美国学者Spady于1981年率先提出，1992年美国...