2022年第38期·红色文化融入高校思想政治理论课教学研究

[出处] 教育教学论坛_2022年第38期 房丽娟 （河北工业职业技术大学 马克思主义学院，河北 石家庄 050091） 红色文化是中国共产党领导中华民族优秀儿女经过不断浴血奋战、经过艰苦卓绝的奋斗过程中，沉淀酝酿积累下来具有中国特色的传统...

2022年第37期·高职院校来华留学教育内涵建设探索与实践——以江苏食品药品职业技术学院为例

[出处] 教育教学论坛_2022年第37期 李小霞 （江苏食品药品职业技术学院 国际教育学院，江苏 淮安 223003） 我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划《中国教育现代化2035》将“开创教育对外开放新格局”列为2035规划的十...

2022年第37期·中日大学生英语学习动机比较与研究

[出处] 教育教学论坛_2022年第37期 朱冬梅 （南京财经大学红山学院 文法系，江苏 南京 210000） 全球化不仅延伸到商业领域，也延伸到个人活动领域。每个人都有越来越多的机会接触全球市场和服务，并参与国际活动。在这种情况下，英语作...

2022年第38期·“人体组织学与解剖学”课程思政实施方案探究

[出处] 教育教学论坛_2022年第38期 宋春晖，李俞霖，龚志刚 （江西师范大学 a.生命科学学院；b.体育学院，江西 南昌 330022） 课程是专业教育重要组成部分、核心要素，课堂是高校落实立德树人根本任务主要渠道。早在2016年召开...

2022年第36期·“表面与界面化学”课程教学中融入课程思政的探索

[出处] 教育教学论坛_2022年第36期 卢 靖，孔新刚，赵亚娟，冯永强，景阿锋 （陕西科技大学 材料科学与工程学院，陕西 西安 710021） 高等教育承担着培养德才兼备高素质人才的重要任务，教育方法的革新是其发展的源动力。将专业学习与...

2022年第38期·关于研究生教育导学关系道德规范的讨论

[出处] 教育教学论坛_2022年第38期 张 茂，王新云，廖敦明 （华中科技大学 材料科学与工程学院，湖北 武汉 430074） 师生关系是指在特定的教育情境下产生于教师与学生之间的一种社交关系。由于教育的独特情境，师生关系往往不仅仅是一...

2022年第37期·“计算机图形学”课程“3阶”混合教学模式建设

[出处] 教育教学论坛_2022年第37期 刘嘉敏，魏 东，常燕 （沈阳工业大学 信息科学与工程学院，辽宁 沈阳 110870）

引言

2022年第38期·学生视角下的课程思政实施影响因素研究

[出处] 教育教学论坛_2022年第38期 荣 梅，宋继耀，刘 莉，苗 旺 （1.齐鲁工业大学〔山东省科学院〕经济与管理学部，山东 济南 250300；2.重庆师范大学 马克思主义学院，重庆 401331；3.云南财经大学 商学院，云南 昆...

2022年第37期·“矩阵论”双语课程教学与课程建设探索与实践

[出处] 教育教学论坛_2022年第37期 吴 静，王 震，任水利，章培军 （西京学院 计算机学院，陕西 西安 710123）

引言

2022年第35期·基于虚拟仿真的“物理光学”混合式教学模式探索

[出处] 教育教学论坛_2022年第35期 贺文俊，欧阳名钊，王 洋，郑 阳，常艳贺 （长春理工大学 光电工程学院，吉林 长春 130022）

引言